JessicaH.Jönsson博士

简 介

杰西卡·詹森博士是瑞典厄勒布鲁大学法律,心理学和社会工作学院的副教授兼研究员。她在中瑞典大学获得博士学位,并在在那里任教,负责督导国内和国际现场实习以及对研究生阶段的学生进行监督。她研究包括:全球社会问题,可持续社会发展,减轻贫困,寻求庇护者和难民的迁移和接受,以及社会工作的全国(无组织)组织,包括其教育和实践。她主要在社区工作,移民和全球社会问题领域任教。杰西卡·詹森 在研究中探讨了西方中心主义的问题,近几十年来新自由主义的全球化进一步加强了西方中心主义的社会工作教育。她一直是瑞典建立具有全球性和反种族主义特征的渐进式教育计划的主要学者之一。詹森 与同事一起开发了社会工作课程,涵盖了关键的、全球的和后殖民的观点。她的近期工作重点是学生的自我评价以及对在田野实践环境中实现人权和社会正义的国际野外培训的道德和批判意识。

IASSW的愿景声明

现代教育一直在赋权,但这也是再现后殖民不平等的一种手段。社会工作教育也不例外,它在很大程度上受到西方国家社会经济、政治和文化权力结构的影响。西方许多国家的社会工作教育受到这些国家殖民时期和后殖民时期的强烈影响。但是,西方中心主义不仅限于西方教育中心和研究界,而且已经出口到许多非西方国家。我和我的同事们探讨了社会工作教育中的西方中心主义问题,近几十年来的全球化和新自由主义进一步加剧了西方中心主义的问题。我是建立渐进式教育计划的主要学者之一,该计划在瑞典具有全球性和反种族主义重点。

由于右翼种族主义和民粹主义政党在西方大学中的选举成功和影响力日益增强,最近社会工作教育中的这种批判性和激进性观点受到了严重攻击。新自由主义在高等教育和社会工作实践中的影响加强了这种破坏性的发展。市场化、私有化和新公共管理在社会工作实践的各个方面的根深蒂固导致社会问题的增加,因此,对社会工作干预的需求也越来越大。然而,福利国家在保护最贫困人口方面,甚至在北欧最发达的福利国家中,从传统角色中退缩,给社会工作的当前和未来角色带来了重大挑战,这必须成为研究和教育的重点。

我相信,在新自由主义威胁人类生命并促进全球根深蒂固的社会问题的时代,IASSW可以在去殖民化社会工作教育,促进批判和激进的观点方面发挥核心作用。社会工作应教育和武装未来的社会工作者,使其具备在国界以外的全球世界中工作所需的足够知识和技能。 IASSW在建立全球联盟以去殖民化社会工作,解决社会不公和结构性不平等方面可发挥重要作用。 IASSW对此的承诺反映在其最近的政策文件中。作为董事会成员,我将在全球范围内与同事合作,以不断完善IASSW的构想、章程、全球社会工作定义、全球社会工作教育和培训标准、全球议程和全球伦理原则声明等, 解放性的和后殖民理论和目标都强调了上述文件的目标和内容。