征集意见： 社会对话-COVID期间的社会工作教育-19
热带地区的 Covid-19年大流行给 世界各地的社会工作教育。 随着我们度过COVID-19大流行一周年的周年纪念，我们需要进行全球调查，以突出我们对这些经历的回应。 因此，我们正在寻找文章，研究项目报告，短篇小说和其他叙述，探讨社会工作教育如何应对COVID-19的挑战，尤其着重于学习，安置和教学的经验。 将为所选的贡献提供一个模板。 进行此选择过程时，需要不超过200个单词的简短摘要。
社会对话遍及世界各地的社会工作教育社区，通过本出版物，我们希望听到尽可能多的声音和国家。 入选的论文将在今年年底进入《社会对话》特别版，即《 IASSW杂志》。
我们认识到学者，学生，实践教师，现场指导员，护理人员和服务使用者在社会工作教育中所起的关键作用，并鼓励所有参与社会工作教育的人们做出贡献。 文稿可以是简短的文本（500到700个单词）或较长的文本（2000个单词，包括参考文献）的混合体。 鼓励您使用照片，媒体报道，视频，研究调查和其他文档，这些文档对全世界从事社会工作的教育工作者社区都是有用的。
我们鼓励教师，学生，服务使用者/老师，学生/学生等共同作者组合，例如组织实习和实习，在家学习和工作，支持管理COVID-19的公共卫生工作，与自然和社会的关系等主题COVID-19之后的工作教育。
此版本的编辑团队：
瑞典马尔默的Michael Wallengren-Lynch博士
英国苏格兰斯特林大学Lena Dominelli教授
美国伊利诺伊大学塔拉·厄尔斯·拉里森（Tara Earls Larrison）博士
加拿大卡尔加里大学Beth Archer-Kuhn博士
英国英格兰萨塞克斯大学的Henglien Lisa Chen博士。
请将200字以内的摘要（包括联系方式）提交给Michael Wallengren-Lynch。 六月的4th，2021 (michael.wallengren-lynch@mau.se）。 如有任何疑问，可以联系Michael。
关于您的抽象提案的决定将由以下人员传达给您： 24月XNUMX日。
临时提交全部缴款截止日期， 30 2021月。 这些内容将在XNUMX月份进行审核，并在必要时提供评论以供修订。
最终提交的作品 8 2021月
我们期待您的来信！
