分析Covid-19期间的“社交”

帕梅拉·辛格拉(Pamela Singla), 印度德里大学社会工作系社会工作教授。 电子邮件:pamelasingla@gmail.com

该叙述考虑了这一流行病的较新的社会方面,并讨论了与社会工作者和政策制定者相关的某些关键方面。 理解2020年及之后的社会工作教育所面临的变化,不仅数字之外,还有其他方面。

我(不再)安全

“其他”影响了我们作为特权人类的行为,因为灾难不会伤害我们的观念。 不管是查Jam和克什米尔的洪水,安潘飓风还是德里的空气污染水平,这些都被视为地理上局部的事件,只影响他们周围的人,而不会影响其他许多人。 冠状病毒挑战了“我很安全; 不在乎别人的。 这构成了一个完全前所未有的局面,我的安全取决于邻居的安全。

饥饿在午餐

Covid-19与社会政策有关。 它揭示了许多我们不熟悉的社会方面。 然而,具有讽刺意味的是,在午餐和下午茶时的讨论中(重新)制定了有关移民,贫困,无家可归,贫困和饥饿的政策。 难怪当前颁布的政策未能解决该问题。 最好的政策并非一成不变。 让我们走一英里,体验诸如农民工之类的无组织部门的困扰,制定更好的政策。

超越数字

据报道,家庭暴力案件,老年人的孤独感,移徙工人的困境,冠状病毒导致的死亡。 可悲的是,遭受苦难或垂死的人被简单地标记为一个数字,而没有人知道他们在此过程中经历了什么,家人发生了什么或他们遇到的精神痛苦? 在为期两年的社会工作硕士学位课程中传授的技能培训了学生以解决这种情况。 同情心,有效的沟通,解决问题的能力是专业的社会工作者所拥有的宝贵技能,可以帮助有需要和/或遭受生计损失的人们。

实践格局的变化  

物理疏远已通过暂停物理存在,接触,观察,融洽关系的方式,在一夜之间改变了实践环境,即常规的野外工作教育和培训。 这使社会工作学生感到不安,因为学习不仅通过课堂进行,而且包括课堂内外的互动和讨论。 即将到来的“实习”课程的性质,对于那些由于锁定尚未结束而正在过渡到在线课程,在线实地考察以及以数字方式组织小组会议的学生来说,是一个令人担忧的问题。 在这种情况下,可以将在线实习设计为包括在“社会”及相关问题领域工作的国家/国际组织,并与部门主管,学生和代理主管进行三方合作。

总而言之,在印度,该行业仍在努力争取认可,专业的社会工作者可以与政府协商,为主要作为政府计划和计划信息提供者的社会工作者建立职位,并检查错误的传播-信息。