社会工作和Covid-19:从第一线开始,对事后的反思

由意大利亚历山德里亚东部皮埃蒙特大学社会学和社会工作教授Elena Allegri编写。 电子邮件: elena.allegri@uniupo.it

Roberta T. Di Rosa-意大利巴勒莫大学社会学和社会工作教授。 电子邮件: robertateresa.dirosa@unipa.it

Silvana Mordeglia –国家社会工作者基金会主席

邮件: Presidente@fondazioneassistentisociali.it

现在

由于Covid-19大流行,全球越来越多的社会工作学校和大学开始激活在线学习。 要求所有社会工作教师致力于在线转变他们的面对面课程。 这也意味着放弃练习,模拟和面对面的实习,学生,教授,社会工作者之间的直接关系,展示他们在课程中的经验,参与教学的服务用户,即不同行为者之间的关系,这是教育的核心。未来大学的社会工作者。 从红色区域到禁闭再到身体疏远,已经改变了人们生活的变革,突显了脆弱性和社会不平等。 这些在在线学习中也变得显而易见。 实际上,有些学生没有有用的设备来上网上课程,其他学生则生活在连接带薄弱的地区。 此外,在在线连接期间,不可能看着对方的眼睛。 难以捕捉非语言交流的信号,消除了手势。 但是,这些是一些使我们在上课,开会和网络研讨会后感到更加疲倦的原因。

未来

除了这些困难之外,重要的是要强调这种新情况正在显示的机会。 教师和社会工作者正在获得新技能,这些技能对于主动地展望未来非常有用。

首先,以混合学习方法为中心,建立社会工作学习系统,包括课堂学习,在线学习和移动学习。 混合学习可以提供一种有效的解决方案,以将生活在大学之外的学生的需求集中在一起,并加强参与培训的不同参与者之间的关系系统。

此外,在社会工作培训中,理论与实践之间的关系以及教学与社会环境中存在的现象之间的联系一直被认为是基础。 保留这些优先事项是高质量学习的保证,尤其是在此健康和社会紧急情况期间,在媒体话语中几乎看不到的从事一线服务的社会工作者是有特权的证人,这种身份是通过参与获得的。

网络研讨会

作为亚历山德里亚东部皮埃蒙特大学和巴勒莫大学社会工作教授,我们与国家社会工作者基金会一起,用意大利语组织了一系列关于社会工作和Covid-19的网络研讨会。 全国社会工作者勋章理事会,意大利社会工作协会,意大利社会学协会,公民保护社会工作者和无国界社会工作者给予了支持。

前两个网络研讨会的目的是为社会工作的专业和学科提供一个与他人进行比较的机会。 这有助于使当前的健康和社会紧急状况有意义,并规划未来。 如上面的海报所示,前线的大学教授和社会工作者参加了这些研讨会。